现任职务
教授
联系方式
邮编：200062
地址：上海市中山北路3663号华东师范大学
主授课程
本科生专业课程《社区教育》、研究生专业课程《成人教育基本原理》和《社区学习与社区参与》
研究领域
在关注成人学习与教育一般问题域（成人教育基本原理）的基础上，在终身教育政策（社区教育、家校社协同）和数字化工作场所学习两个领域上进行聚焦和突破，研究过程中强化证据驱动和政策导向。
主要著作
著作：
《责任与共生：“生命•实践”教育学视野中的家校社协同》，桂林：广西师范大学出版社，2024年
《诗性智慧：叶澜教育研究的审美意蕴探究》（第一作者），北京：人民教育出版社，2022年
《社区教育内涵发展论》，上海：上海教育出版社，2018年
《社区教育教师的工作特性与能力建设》，上海：华东师范大学出版社，2018年
《生活美学：“生命·实践”教育学审美之维》，上海：华东师范大学出版社，2015年
《老年教育心理学》（第一作者），上海：同济大学出版社，2014年
《西方教育学发展个案研究：新科学哲学的视角》，上海：华东师范大学出版社，2011年
译著：
《成人学习的综合研究与实践指导》（第二译者），北京：中国人民大学出版社，2011年
主要论文
张永、熊采薇.技能生态观：国际性经济组织技能话语的新取向[J].终身教育研究，2024(1)：17-24.
张永、谢启政.中国学习型社会的制度建构：基于制度匹配的视角[A].上海终身教育研究院.中国终身教育研究（第三辑）[C].上海：上海交通大学出版社，2023：93-97.
张永、柴泽英、陈海建、吕航莎、郭翠.家长家校合作边界管理意识量表的开发[J].现代教育论丛，2023(4):59-71.
张永，邵聪祎，刘一鸣.基于成人技能调查数据库的成人学习与教育证据驱动研究[J].远程教育杂志，2023（4）：103-112. （人大复印资料《成人教育学刊》2023年第12期全文转载）
Zhang, Y., & Perkins, D.D. Toward an Empowerment Model of Community Education in China. Adult Education Quarterly. 2023，73（1）：21-39.
张永.社会教育力的构成与演进：基于对中国教育政策文本的内容分析[A].上海终身教育研究院.中国终身教育研究（第二辑）[C].上海：上海交通大学出版社，2022.19-32.
张永.构建教育责任共同体：“生命•实践”教育学视野中家校社合作研究[J].终身教育研究，2022，33（3）:50-56.
张永，朱敏，许滢.社区教育推进社区治理的理论建构与路径选择[A].上海终身教育研究院.中国终身教育研究（第一辑）[C].上海：上海交通大学出版社，2021.3-14.
张永，朱敏.新中国成人教育发展的谱系：基于问题史的视角[J].终身教育研究，2021，32（5）：3-13、46.（人大复印资料《成人教育学刊》2022年第4期全文转载）
张永.在传承与汇聚中推进成人教育学科发展[J].终身教育研究，2021（3）：3，9-10.
张永.美国家校社合作的两种层次理论及启示[J].全球教育展望，2021，50（3）：106-117.
张永，王提.刍议小学生家长的角色活动与指导[J].终身教育研究，2020（6）：11，19-21.
张永，朱敏：新时代成人教育学发展的契机、主题与趋向[J].南京社会科学，2019（12）:150-156.（人大复印资料《成人教育学刊》2020年第5期全文转载）
出国（境）访学经历
2011年4月：赴台湾师范大学社区教育研讨会
2009年8－10月：赴丹麦罗斯基德大学终身学习研究院，访问学者
社会团体兼职
中国成人教育协会学术委员会委员
中国成人教育协会成人高等教育理论研究委员会常务理事
中国高等教育学会家庭教育专业委员会常务理事
上海终身教育研究院兼职研究员
江苏开放大学教育科学研究院兼职研究员
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