张永

 

现任职务

副教授、硕士生导师

 

联系方式

邮编：200062
地址：上海市中山北路3663号华东师范大学

 

主授课程

成人教育课程与教学论、社区教育与学习型社区创建、成人教育学术前沿讲座、成人教育中质的研究方法

 

研究领域

成人教育基本理论、社区教育理论、成人教育课程与教学设计、成人教育研究方法

 

主要著作

《西方教育学发展个案研究：新科学哲学的视角》，华东师范大学出版社，2011年 

 

主要论文

“RUC生活历史法：一种基于批判理论的质的研究方法”，《职教论坛》（南昌），2012年第18期
“西方现代社区教育理念及其启示”，《全球教育展望》（上海），2011年第12期
“成人教育课程研究的回顾与前瞻”，《当代教师教育》（西安），2011年第2期
“‘学习型社会’界定的反思：基于信息空间理论的视角”，《教育学报》（北京），2011年第2期
“基于自我认同的职业认同研究取向”，《外国教育研究》（长春），2010年第4期
“Identity and Spatial Experience of Community Youth in Relation to Career Guidance”, Frontiers of Education in China, 2010,5（3）.
“听说评课的范式转换”，载叶澜主编：《“生命 实践”教育学论丛》（第4辑），桂林：广西师范大学出版社，2009年
“走向‘生命自觉’”，载叶澜主编：《“生命 实践”教育学论丛》（第3辑），桂林：广西师范大学出版社，2009年
“听说评课：教师学习的基本场域”，《职教通讯》（常州），2008年第9期
“成人教育课程与教学论研究”，载《中国成人教育改革开放30年》，北京：高等教育出版社，2008年
“社区教育的文化使命”，载《2002~2007上海社区教育研究文选》，上海：上海音像出版社，2008年
“对‘教育科学的资料来源’一文的解释性细读”，载叶澜主编：《“生命?实践”教育学论丛》（第2辑），桂林：广西师范大学出版社，2008年
“教师教育理论的三个研究传统”，《上海教育科研》（上海），2007年第3期
“Measurement and Analysis of Community Educators’ Job Characteristics”,Research seminar Sino-Danish Center for Research in Work and Learning, 25.9.2012
“‘工作在别处’：社区教育教师职业认同的叙事探究”，2011年第七届国际工作与学习大会
“社区青年的认同、空间体验与生涯发展”，2011年两岸社区教育研讨会
“社区教育专职教师培训模式探索”，2010年中丹工作场所学习研讨会
“变革性学习理论及其对教师学习研究的启示”，2010年第九届人力资源开发学会年会亚洲分会
‘Identity and Spatial Experience of Community Youth in Relation to Career Guidance’，Symposium on Lifelong Learning and Human Resource Development2010, Shanghai, China.
‘Status, Self-Identity and Learning: Case Study of A Rural Teacher’，International Summer School 2009，Roskilde, Danmark.
“社区教育的文化使命”，2006年“创新文化与社区教育”论坛，上海，上海市成协推进学习化社区工作委员会主办

 

出国（境）访学经历

2011年4月：赴台湾师范大学社区教育研讨会
2009年8－10月：赴丹麦罗斯基德大学终身学习研究院，访问学者

 

社会团体兼职

2011年4月起，中国成人教育协会成人高等教育理论研究委员会副秘书长、理事
2007年4月起，上海市终身教育研究会学术委员会委员