一、培养目标
通过学习，研究生较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，深入贯彻科学发展观，热爱祖国，学风严谨，品行端正，有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。
通过系统的专业训练，研究生具有先进的终身教育、成人教育与人力资源开发理念、开阔的学术视野、系统的专门知识、深厚的理论功底以及创新思维，熟悉国内外成人教育领域的前沿理论和最新研究成果，深入了解我国相关事业面临的现实问题与发展趋势，并能够恰当运用社会科学研究的方法论与具体方法，探究学科的理论与实践问题并取得创造性研究成果，熟练掌握一门外国语，能进行外语写作与学术交流。毕业以后能够成为在高校、研究机构、政府部门、企业等各类组织以及专门的咨询机构中从事科研、教学、管理、培训和咨询工作的高级专门人才。
二、培养方式与学习年限
(一)培养方式
本专业采用基础研究、专题研究、项目研究、社会调研等相结合的培养方式，在学习年限内，要求学习者保证规定的在校学习时间，并完成规定的课程、论文与其他学习要求。
(二)学习年限
博士研究生学习年限一般为四年，最长不应超过六年。
三、主要研究方向
1．成人教育基本原理
2．终身教育、终身学习与学习型社会
3．工作场所学习与人力资源开发
4．继续教育与人才发展研究
四、学分要求与课程设置
(一)学分要求
博士研究生课程包括学位公共课、学位基础课、学位专业课。学位公共课包括政治理理论、外国语等公共必修课程和公共选修课程，至少修读6学分；学位基础课为学位必修课程：学位专业课包括以学科群为单位开设的专业必修课程和指向研究方向的专业选修课程，学位基础课与学位专业课(必修)课程的学分之和不少于5学分，学位专业课(选修)课程至少选修1门，不少于2学分。跨学科或跨专业选修课程至少选修1门，不少于2学分。博士研究生课程学习至少应取得15学分。
导师可根据专业培养需求和博士研究生已修读课程的情况，要求博士研究生补修一些先修课程。
(二)课程设置
| 课程类别 | 课程中英文名称 | 学分 | 开课时间 | 任课教师 |
| 学位公共课 | 中国马克思主义与当代世界 Chinese Marxism and Contemporary World | 2 | 第一学期 | |
| 外国语 Foreign Language | 4 | 第一学年 | |
| 研究伦理与学术规范 Discipline and Ethic Academic Research | / | / | |
| 马克思主义经典著作选读 Selected Readings in Marxist Classics | 2 | / | |
| 学位基础课 | 成人教育与终身教育基本理论研究 Basic Principles of Adult Education and Lifelong Education | 3 | 第一学期 | 高志敏 |
| 学位专业课 （必修） | 工作场所学习与人力资源开发研究 Work Learning and Human Resource Development | 3 | 第一学期 | 黄 健 |
| 科研论文写作 Research paper writing | 1 | 第一学期 | 孙玫璐 |
| 学位专业课 （选修） | 成人教育学科体系构建与发展研究 Study on the Construction and Development of the Discipline System Of Adult Education | 2 | 第二学期 | 高志敏 |
| 社区教育与学习型社区研究 Community Education and Learning Communities | 2 | 第二学期 | 张 永 |
| 继续教育发展研究 Studies On Developing Continuing Education | 2 | 第二学期 | 黄 健 |
| 学科前沿理论研究 Leading Research Issues of Theories | 2 | 第三学期 | 导师组 |
| 跨学科或跨 专业选修课 | 至少选修1门，不少于2学分 |
| | | | | | |
五、科研成果要求
(一)参与学术交流活动
在研究所以上机构范围作学术演讲讲寸；不少于2次，并至少参加1次学术会议，提交会议交流论文至少1篇。
聆听学术报告至少30次。
(二)科研工作
参加学科点或导师承担的重大科研项目，或申请各种研究基金开展独立研究，科研工作量不少于60学时，科研成果由导师评定。
(三)科研成果发表
科研成果发表至少需达到以下三个要求之一：
1．本人为第—作者，或导师为第一作者、本人为第二作者，华东师范大学为第一作者单位，在SSCI、A&HCI收录期刊发表1篇学术论文；
2．本人为第一作者，或导师为第一作者、本人为第二作者，华东师范大学为第一作者单位，在教育学一级学科权威期刊《教育研究》上发表1篇学术论文；
3．本人为第一作者、华东师范大学为第一作者单位在CSSCI收录期刊(含扩展版)上发表2篇学术论文。
博士研究生在读期间发表科研成果达到规定要求后，方能提出学位申请。
六、学业考核
(一)年度报告
每学年末，博士研究生向导师及指导小组汇报一年来的学习与科研进展，研究所、指导师签署意见后报研究生院备案。
(二)基本文献阅读能力考核
博士研究生应该掌握其研究领域涉及的基本文献，第一学年结束时由研究所组织考核，具体考核方案由研究所自行确定。
(三)开题报告审核
博士研究生第一学年需要修满规定课程学分；第三学期需完成学位论文开题工作，开题报告须经论文指导小组审核通过。否则应重新组织开题。
(四)中期考核
入学后第三个学期末进行中期考核，一般要求修完规定的课程，至少按要求发表论文1篇，完成开题报告，通过开题鉴定。中期考核的评价、选拔、修正与淘汰机制如下：
评价机制：全面考核合格者，进入学位论文阶段。
选拔机制：选拔政治思想品德优秀、学业成绩优秀、科研能力突出的研究生提前进入学位论文写作阶段。
修正机制：经全面考核为合格的研究生，予以延期毕业或推迟撰写学位论文。
淘汰机制：经全面考核较差者，例如政治思想品德不良、学业成绩较差、明显缺乏学习能力者，建议予以肄业。
(四)论文答辩资格审核
论文答辩资格审核内容包括：中期考核结果复核、学术活动参与情况审核和学术成果发表情况审核。
秋季毕业生在每年4月—初，春季毕业生在每年10月初进行论文答辩资格审核。具体审核日期以通知为准。
(五)其他考核
博士研究生还须完成研究伦理和学术规范训练考核，上述考核结果不计入总学分，但纳入毕业答辩资格审核范围。
研究伦理和学术规范训练以自学为主，其考核通过网络进行。
七、学位论文要求
(一) 论文资格要求
1．完成了培养计划中规定的课程学习要求
2．在读期间，未出现违反法律、校纪以及侵犯他人知识产权等重大错误。
(二) 论文开题
开题报告论证会的时间一般为入学后第三学期。
研究生必须按照研究生院开题报告的基本要求，撰写完整的学位论文开题报告，其基本要求包括：选题的目的与意义，文献综述，论文的研究内容、研究方法、研究思路、内容框架、撰写计划，主要参考文献等。
(三) 论文撰写
研究生在论文撰写过程中应定期向导师和指导小组作阶段性报告，并在导师的指导下不断完善论文的结构、思路和观点，博士研究生必须保证投入论文写作的时间不少于2年，以确保学位论文的质量。
学位论文的内容要求如下：
． 选题站在学科前沿，具有开创性，有较大的学术价值和实践意义
． 论文基于周密的研究设计和使用恰当的研究方法，反映扎实的研究素养
． 论文主题明确，观点鲜明，材料运用得当
． 文献工作全面、扎实，能全面把握论文研究领域内的成果及最新进展，无遗漏
重要文献
． 能反映作者具有系统扎实的本专业理论基础和专业知识
． 论文能提出创造性的见解
(四)论文评阅和答辩
本专、比实行学位论文预答辩制度。研究生在正式答辩前两个月，必须向导师组提交符合研究生论文撰写基本规范的论文初稿，包含论文全部要素。预答辩合格或通过修改合格后方可中申请正式答辩。在举行答辩会前，按照研究生院和教育科学学院有关规定，研究生参加盲审评定，评定合格后方可参加正式答辩会。
(五)论文学术规范要求
． 尊重他人知识产权，禁止抄袭、剽窃他人成果利侵犯他人著作权行为
． 严肃对待文献，引文注释与参考文献的列举符合学术规范
． 在导师指导下，能够独立完成
． 能够清晰、简明、准确地表达自己的观点，论文逻辑结构合理
． 文字流畅，语言精炼，有一定的表现力，并符合汉语语言文字的规范
． 文字、标点符号、图表、注释及排版等符合研究生院学位论文基本要求，错误
率控制在万分之三以内
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