微课程--技术支持下新的教育启发

10月31日晚，我所在文科大楼举办读书会活动，此次读书会的主讲为人为2013级研究生成人教育学专业的王宇驰同学，读书会的讨论课题为微课程。

此次读书会给大家提供了一次接触新知识---微课程的平台。

微课程主要是指是“时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的立体化的小课程”，用简单来说就是一个包含声音和图片的MINI课程。王宇驰同学主要讲了微课程的特点、微课程案例、翻转的课堂、微课程设计、数字故事五部分内容。微课程主要利用人们零碎的时间，通过移动设备来自行学习，形象生动，超越了传统的纸本阅读，并且充分调动了人们的右脑，相信不久之后必将受到追捧。其次又讲了基于可汗学院式教学的翻转课堂，使得所有学习者在技术支持下都能得到适合的个性化教育，这对大部分教育者和学习者来说真的诱惑很大。

微课程确实新鲜诱人，惹得大家热烈的讨论它对传统教育的变革、其教育意义等问题，然而，它又像一个热山芋，让人不晓得从何下手。例如，如何从众多教学信息中挑选制作微课程的材料？其制作过程会不会太复杂？投入产出比不高以及一线教师难以接受等问题。然而值得大家思考的是，不管我们去不去利用它，计算机技术，或者说主讲人开篇提到的计算思维，已经渗透到了我们每个现代人的生活中，手机上网、各式资源的索取已经不是难事，年轻一代对新鲜事物的追寻也必将势不可挡，我们必须面对它，而不是逃避它。

会后师生相互讨论和问答，王宇驰非常详尽的回答了大家的疑问。使得师生在此次读书会中收获颇多，收益匪浅。