职教专业四位教师赴韩参加第13届亚洲职业教育学会学术年会并发表

2017年10月23-24号，第13届亚洲职业教育学会学术年会在韩国首尔大学隆重召开，华东师范大学职业教育与成人教育研究所石伟平教授、徐国庆教授、匡瑛副教授和付雪凌博士赴韩参加，并均作学术发表。

会上，石伟平教授进行了主题为《从单一走向多元：中国中等职业教育发展的新趋势》的主旨报告。从就业导向职业教育办学理念的诞生背景、就业导向职业教育办学理念的积极作用和就业导向职业教育办学理念的“新危机”三个方面详细介绍了中国中等职业教育发展从单一走向多元的背景。之后又对中国中等职业教育发展从单一走向多元的原因进行了三个维度的分析，主要包括劳动力市场需求的新变化、现代职业教育体系的建立和学生与家长高涨的升学热情。最后还对中等职业学校普通化、普通高中扩大招生规模和打造升级版的综合中学三个路径进行了展望。报告引发了与会代表的强烈兴趣和热烈探讨。之后徐国庆教授、匡瑛副教授和付雪凌博士3人亦进行了交流报告。

徐国庆教授作了《现代学徒师徒关系现状及问题研究——基于学生视角的分析》的会议交流发言。从研究背景、研究假设、研究设计和研究结论四个方面进行了汇报。该研究以上海市、浙江省、江苏省、山东省四个省份的高职学校不同专业的接受现代学徒制训练的学生为调研对象，共回收有效问卷328份，并用spss软件对性别、学徒年龄、学徒年限、辅导时间、学徒专业、导师-学徒的数量组合、企业类型等七个因素进行了差异性分析。基于本研究，得到了不同影响因素下，现代学徒制中学徒师徒的不同差异。

匡瑛副教授作了《上海市旅游专业中职生的职业精神研究》的会议交流发言。从研究背景、研究目标、研究设计、研究发现和结论与建议五个方面进行了汇报。该研究以上海市旅游专业办学水平最高的三所中职学校的学生为调研对象，共回收有效问卷443份，并用SPSS软件对不同性别、不同生源地、有无职业兴趣、自主选择与专业调剂的中职生职业精神进行了差异分析，并对学业成绩、职业兴趣、专业调剂与职业精神做了相关性分析。基于本研究，提出需要加强职业精神教育，关注规则意识的养成，培养学生职业兴趣等建议。

付雪凌博士作了《中职教师工作疏离感特征分析》的会议交流发言。从研究背景、研究目标、研究设计与实施、研究发现和结论建议五个方面进行了汇报。该研究使用成熟的工作疏离感量表，对中职教师进行实证调研，经分区域随机抽样，共回收1447份有效问卷。研究发现中职教师工作疏离倾向较高，且不同性别、区域、不同生涯发展阶段的中职教师工作疏离倾向差异显著。基于本研究，提出需要重点关注的中职教师群体建议，并明确下一步研究重点。

本次年会内容丰富，意义重大，既对亚洲职业教育以往所取得的重大成绩进行了回顾，更对未来的发展进行了美好的展望。